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Los Realejos, por la solidaridad

Los estudiantes de la clase de segundo del Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR) del IES Mencey Bencomo, en Los Realejos (Tenerife), se muestran expectantes, interesados por el relato de dos compañeras y dos compañeros de su clase que son extranjeros. Cuentan lo que ha sido, y continúa siendo, su integración en una cultura diferente. Las preguntas del resto de la clase surgen espontáneamente, poniendo palabras a su curiosidad; al principio, con algo de frivolidad y cierta ingenuidad; después el diálogo se hace más natural, fluido y amable.

Comentan incidencias, anécdotas y pequeñas historias sobre algunos modos de vida habituales en sus países de origen. Aficiones, deseos, costumbres familiares... No obstante, en sus explicaciones, se observa que ya se sienten vecinos de Los Realejos y colegas del resto de la clase.

El relato y el diálogo que mantienen encierran lecciones vitales compartidas a lo largo del curso. Surgen las preguntas. ¿Qué echáis de menos de vuestras costumbres anteriores? ¿Qué os resulta más sorprendente de las tradiciones de la isla? ¿Cómo os sentíais al llegar? ¿Cómo os recibieron? ¿Cómo os sentís ahora? Los compañeros de clase, con su actitud, daban muestras de empatía y cierta admiración, comenta Rosa Hernández, la profesora del Ámbito Lingüístico y Social.